Projeto Sala Informatizada

Responsáveis: Alunos da 4ª série e
Professoras: Vanessa de Andrade Rodrigues
Zoraia Borges B.Leandro



Introdução:

A tecnologia é certamente um veículo fundamental a ser utilizado na escola por possibilitar aos professores/alunos e profissionais da educação o uso de meios de informações. De acordo com a proposta curricular de santa Catarina, o processo ensino aprendizagem, é fundamentado no trabalho sistemático de contextos diversificados e atuais para desenvolvimento cognitivo dos educandos, sendo necessário ir além do livro didático.

Justificativa: Refletir sobre as informações que recebemos diariamente tornou-se tarefa das mais complexas de modo que nossos alunos precisam ser desafiados a buscar em diferentes fontes.
Como a tecnologia representa fonte de informação de suma importância no processo ensino aprendizagem, a sala de informática propicia meios para aprimoração do conhecimento, a internet oferece textos diversificados, permitindo ao aluno uma reflexão crítica sobre os acontecimentos do cotidiano. O ato de pesquisar, ler e entender, o que está sendo pesquisado é uma habilidade essencial para vida do aluno, sendo o papel fundamental da escola que priorize/incentive essa virtude em seus alunos, proporcionando uma formação plena, estimulando assim, o gosto e o interesse pelas tecnologias. A informação produz efeitos imediatos, que se tornam mais atuantes, conscientes, abertos a discussões e a participação de outras atividades escolares e comunitárias.
Sendo assim é preciso estar em ambiente motivador, para que os educandos sintam prazer em estar na sala informatizada buscando informações.


Objetivo Geral: Proporcionar aos alunos desta Unidade Escola um ambiente tecnológico mais atraente, aconchegante e prazeroso.

Objetivos Específicos:
 Fazer uma decoração que estimule estar na sala de informática;
 Levá-los a perceber que o respeito e cuidado do nosso patrimônio escolar é essencial para sua durabilidade;
 Conscientizar os alunos sobre importância do manuseio e conservação dos equipamentos;
 Introduzir de forma pedagógica e lúdica as tecnologias em sala de aula;
 Estimular o acesso a jogos e sites educativos a fim de contribuir para seu desenvolvimento pessoal e uma aprendizagem lúdica;
 Desenvolver o espírito crítico através do conhecimento e da reflexão acerca dos conteúdos pesquisados;
 Despertar a curiosidade dos alunos mediante a variedade e complexidade dos conteúdos disponibilizados.

Metodologia:
- Criação de um desenho significativo na área da informática, em seguida os alunos construirão frases sobre a importância de utilização e conservação da sala informatizada e regras para o bom uso da sala.
O professor da sala de tecnologias ajudará os alunos a pesquisar imagens que retratem o ambiente da sala informatizada e utilizar as ferramentas do Word para digitar as regras por eles criadas.


Recursos
 Materiais – transparência, folha sulfite, giz de cera, pincel e tinta;
 Tecnológicos – máquina copiadora, computador e retroprojetor;
 Humano – envolvimento alunos da 4ª série e das professoras Vanessa e Zoraia.

Avaliação: Com este projeto, espera-se despertar o interesse pela sala de informática e suas utilidades bem como o cuidado com os equipamentos e ambiente da sala.

Duração: 15/04/2010 a 30/04/2010

Conclusão:
O uso das tecnologias parte do pressuposto de que é um instrumento ligado ao cotidiano do aluno e possibilita uma aprendizagem significativa. É favorecido pela compreensão do processo pedagógico coletivo onde o aluno é o autor do próprio trabalho e o professor é o mediador que interfere, orienta e conduz a aprendizagem. Produzir algo imprime um significado diferenciado para todos os envolvidos, sendo que, a produção efetivar-se-á com o engajamento dos sujeitos numa atitude interdisciplinar. A execução deste projeto pressupõe o criar, o inovar, a partir de trocas, de estar em relação com o outro e com o mundo, onde o saber de uns é somado ao saber de outros, dentro de sua realidade ou em busca de realidades semelhantes ou até distintas. As contribuições que essa tecnologia trará ao processo pedagógico acontecerão na medida da criatividade do professor/aluno e do domínio que ele tiver do fazer pedagógico. E isso os acompanhará no decorrer de sua vida.